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到现实世界后,两人先检查自身是否完好无损,确认无恙后,便开始整理思绪,探讨在“镜中世界”的经历。
林雨拿出笔记本,记录下所见所闻,期望能找到些许线索。
“那些幽灵,似乎在向我们传达什么。”林雨边写边说。
陈逸飞眉头紧锁,“他们或许因某种缘由被困在‘镜中世界’,我们必须查明真相,如此方能阻止更多人受害。”
他们决定再次深入研究那位心理学家的日记和校园历史档案。
在日记中,他们发现一些关于“镜中世界”的描述,以及稳定两个世界之间通道的方法。
“这位心理学家似乎已找到控制‘镜中世界’的途径。”陈逸飞说,“若其方法有效,我们或许可借此帮助那些被困的幽灵。”
正当两人埋头钻研时,宿舍门被敲响。
来者是王教授,他眼神中透着忧虑。
“我听闻你们近来在调查校园怪谈。”王教授说,“我必须告诫你们,这极为危险。”
陈逸飞和林雨对视一眼,决定向王教授坦露所知一切。
王教授听后沉默片刻,从包中取出一些文件。
“其实我一直在探究这些怪谈。”王教授说,“我手中的资料,或许对你们有所助益。”
王教授提供的资料包含校园早期建设时的一些秘密工程,以及关于“镜中世界”的古老传说。
资料显示,“镜中世界”并非自然生成,而是人为创造,旨在研究人类意识和平行空间。
“这个项目后来因道德与安全问题被终止。”王教授解释道,“但似乎有部分实验对象未能被正确带回现实世界。”
陈逸飞和林雨意识到,他们面对的不单是校园怪谈,更是一场涉及伦理与科学的古老实验。
他们决定与王教授携手,深入调查这个项目的真相。
危机再临
在他们商讨之际,校园内又发生一起诡异事件。
一名学生在午夜时分于图书馆离奇消
