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学习一些简单但重要的知识，初二的时候就会把同学分为好生和差生，事实证明确实如此，初一的时候大家都差不多，难以进步，只要你稍微学一下，退步也不会退太多，初二的时候才开始进步，进入学习好的层次，初三的时候学习继续延续初二的状态，不会有很大变动。

所以我对初二的学习极其重视，大家也要注重初二的学习，希望你也能像我当年一样“一战成名”——进入上层学习圈。

还有些害怕，生怕自己学不好，但我也没纠结于此，因为纠结没有用，只能内耗自己，当下最重要的是把眼前的事做好（即学好初一的知识），毕竟初一的知识很重要，它是高楼大厦的地基，如果地基盖不好，谁也挽救不了大厦之将倾，但我并不像担心初二一样担心初一，因为初一的知识比较简单，大家也可以放心，初一基本都能学会。

我贪婪地吸收知识的沃土中的养分，慢慢成长为参天大树，我在班里前排有了一席之地，成绩处于十几名（全班五十多人），我不满于现状，更加努力，想突破十名大关，跻身前十名，但直到初一结束，我用了一年的时间依然没有逾越“这座大山”，我开始分析到底是哪里出现了问题，难道是学习方法的问题？

嗯，有可能我的学习方法不够先进，那么无论再怎么努力也是竹篮打水一场空（方法很重要），方法不对，努力白费。

最终，我成功说服了自己（就是学习方法的问题），但我并没有做出相关行动进行改正，因为我觉得贸然行事，可能还不如以前（在严肃的博弈中必须始终保持谨言慎行，一步错，步步错，一着不慎满盘皆输），所以我觉得“偏安一隅”也不错，就钉死在十几名的位置上不动。

那一年，我没有有所突破（正如前文所说），但稳居班里十几名，总体来说不好也不坏。

转眼到了初二，我对前十名已经不是很感兴趣了，因为我的注意力集中于我能不能跟上课程（我还惦记着前面说的两极分化，我希望分在好的一方），正所谓有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，没想到我的名次竟然“自然而然地”提前了，真是天助我也，我又分析是什么原因导致的，一我觉