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开局被学校开除？反手考进教育局 在线试读

“我……我会重新修改。”她小声说道。
“光是修改不够。”
林凡站起身，走到她面前，目光锐利，
“苏晚晴，我把你放在这个位置上，不是让你来当传声筒或者泥菩萨的。我要的是能独当一面、能解决问题的干将。如果你做不到……”
他没有把话说完，但未尽之语里的威胁意味让苏晚晴浑身一颤。
“我能做到！”
她猛地抬起头，眼中闪过一丝倔强和慌乱，
“请再给我一点时间，林校长，我一定把年级组带好！”
林凡看着她眼中那混合着恐惧与不甘的光芒，嘴角几不可察地动了一下。
他需要她保持这种适度的压力感，这能让她更加依赖自己，也能激发她更多的潜力。
“下周，局里有个关于‘新高考**下教学管理创新’的研讨会，规格不低。”
林凡话锋一转，坐回椅子上，语气缓和了些，“我们学校有一个名额，我打算让你去。”
苏晚晴愣住了。
这种高规格的研讨会，通常都是校级领导或者极资深的教研组长参加，怎么会轮到她这个新任的年级组长？
“这……合适吗？”她有些迟疑。
“我说你合适，你就合适。”
林凡的语气不容置疑，
“出去听听，开阔一下眼界，看看别的学校是怎么做的。别总盯着自己那一亩三分地。回来要提交详细的参会报告和后续工作思路。”
这是一种机会，也是一种新的压力。
苏晚晴明白，这是林凡给她的又一次“考验”和“投资”。
如果她能在研讨会上有所收获，并能转化为实际的工作成效，她的位置才能坐得更稳。
“谢谢林校长，我一定珍惜这次机会。”她郑重地说道。
“嗯。”林凡摆了摆手，
“去吧，把报告重做。我要看到你的思考和解决问题的具体方案，而不是一堆冰冷的数字。”
苏晚晴拿起那份被否决的报告，心情复杂地离开了校长办公室。
每一次与林凡的单独接触，都像是在坐过山车，时而被他打压到谷底，时而又被他抛上看似光明的高空。
这种极致的情绪波动，让她对他产生了一种病态的依赖和服从。
她回到自己狭小的年级组长办公室，深吸一口气，重新摊开报告。
这一次，她摒弃了那些华而不实的辞藻，开始真正沉下心来，对照着各班各学科的数据，试图找出背后真正的问题。"