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“奴婢认为，世子的教育应当全面。”林雨熙轻声解释，“学识、品格、体能、礼仪，缺一不可。而且教学方法应当符合孩子的年龄特点，寓教于乐，方能事半功倍。”
永安侯看着她，眼神深邃：“寓教于乐……这个说法倒是新鲜。”
“孩子天**玩，强迫学习反而会适得其反。”林雨熙继续说，“通过游戏和故事，既能激发兴趣，又能潜移默化地传授知识和道理。”
永安侯没有立刻说话。
他走到摇篮边，俯身看着里面的孩子。世子正抓着一个布老虎玩耍，看到父亲，咧开嘴笑了，露出几颗小小的乳牙。侯爷伸出手，孩子立刻抓住他的手指，用力摇晃。
“你觉得，他能学会这些吗？”侯爷的声音很轻。
“世子聪慧，定能学会。”林雨熙肯定地说，“只是需要时间和耐心。”
永安侯直起身，转身看着她。阳光从侧面照进来，在他脸上投下明暗交错的阴影。他的眼神复杂，有审视，有考量，还有一丝……期待？
“好。”他终于开口，“就按你的计划来。需要什么，直接找陈管家。”
“谢侯爷信任。”
“不过，”侯爷话锋一转，“府里人多眼杂，你的教学方法若太过特殊，难免惹人非议。分寸要把握好。”
林雨熙心中一凛：“奴婢明白。”
永安侯点点头，又看了一眼摇篮里的孩子，转身离开了。
他走后，林雨熙才松了口气。刚才那一刻，她能感觉到侯爷身上散发出的压力，那不是刻意的威慑，而是久居高位自然形成的威严。
“嬷嬷，侯爷好像……挺认可您的计划？”春桃小声说。
林雨熙没有回答。
她走到书案前，看着那份教育计划。纸张上的墨迹已经干了，黑色的字迹在宣纸上显得清晰而有力。她知道，从今天起，她不仅要教导世子，还要应对府里各种复杂的目光和议论。
但无论如何，她都要走下去。
***
接下来的几天，林雨熙开始了正式的教学。
第一天，她教世子认“人”字。
她没有直接写字，而是先拿出一张画。画上是一个简笔小人，有头有身体有四肢。她指着画，用轻柔的声音说：“这是‘人’。”
世子睁大眼睛看着画，小手伸出来想抓。
林雨熙握住他的小手，在纸上轻轻描画“人”字的笔画。一边画，一边念：“一撇，一捺，这就是‘人’。”
孩子的手指跟着她的动作移动，虽然笨拙，但很认真。
教了几遍后，林雨熙拿出几个小木偶。木偶做成不同人物的样子，有老人，有孩子，有男人，有女人。她拿起一个老人木偶：“这是爷爷。”
又拿起一个孩子木偶：“这是宝宝。”
世子看着木偶，咯咯地笑了。他伸手抓过孩子木偶，紧紧抱在怀里。
“对，宝宝也是‘人’。”林雨熙趁机强化概念。"